第39章 殊途同归
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  鲁迪乌斯明白了，前世那些大人在装修时，为什么都要拿个捲尺了。
  是测量。
  实际上，数据是需要测量才会得到的!
  多么浅显的认知，鲁迪乌斯到这一刻才明白。
  他回想到了前世一道数学题带给他的震撼。
  已知两直线平行內错角相等。
  求地球的周长半径和体积。
  这道题是只会在纸上运算的鲁迪乌斯打死都解不出来的。
  最关键的並不是解开它的方法是多么的巧妙。
  无非是將太阳光视为平行线，通过影子计算出角度，然后再利用角度计算出弧长的比例，最后乘一下。
  鲁迪乌斯做过很多比这个难的多的数学题。
  这道题真正的难度，在於，没有给出数值。
  如果把老师和学生，看作是两个职位。
  在明確分工的现代社会，这是属於出题老师的工作內容，而不是学生的工作內容。
  鲁迪乌斯的震撼，是在於，他看到了，隔行如隔山里的那座山，却不明白为什么那里会有座山。