第251章-挥棍

  章教官在队列中来回巡视，眉头越皱越紧。

  “停！”

  一声喝令，全场瞬间安静，只剩此起彼伏的粗重呼吸。

  “我看到的不是练棍，是摆棍。”

  他走到队列中央，棍尖轻点地面，“斜劈收势不是停，是蓄势转体；横扫不是抡臂，是腰胯带棍；直戳不是伸胳膊，是步到棍到。你们每一招都在等、都在顿，卡顿一处，节奏全乱，实战中这半秒间隙，足以被人夺棍制伏。”

  问题一目了然：静態握姿过关，动態衔接崩盘。手腕僵硬、转腰滯后、步棍不同步、发力断层，是全员通病。

  章教官当即调整训练方案：拆解分组、慢练找感、双人对练、互查卡顿。

  两人一组，一攻一护，攻方专注三连招衔接，护方持泡沫盾只挡不反击，通过盾面的撞击节奏，直观感受对方的卡顿点、停顿间隙、发力乱序。

  每组限时五分钟，轮替进行，他逐组盯改，不放过任何一处滯涩。

  拾穗儿与苏晓自然结为一组，先由拾穗儿攻、苏晓持盾防护。

  拾穗儿握姿依旧標准，虎口中正、腕平棍直，单式斜劈、横扫、直戳都乾净利落，可一开始连贯衔接，依旧出现细微卡顿——斜劈转横扫时，手腕翻抖慢了半拍，腰胯转动与手臂不同步，虽不明显，却足以让节奏出现断层。

  苏晓持盾清晰感受到：撞击声不是均匀连贯的“砰—砰—砰”，而是“砰……砰—砰”，中间那一丝微不可察的停顿，便是衔接漏洞。

  “你转腰的时候，手腕要同步翻，不要等腰转完再动手。”

  苏晓依照教官所教，轻声提醒，“劈棍落到底的瞬间，横扫就该起，不用收尽再出。”

  拾穗儿点头，再次慢动作演练，刻意將腰胯、手腕、脚步三者同步，刻意消除“等动作”的习惯，一遍、两遍、三遍，棍势渐渐连绵，斜劈落、横扫起、直戳出，三式环环相扣，不再有明显停顿。