第75章：盛名之累（一）

  他顿了顿，声音提高:“体魄强健，方能支撑远大理想。所以我决定，从即日起，同学们每日利用课间零碎时间进行体育锻炼。具体怎么做，由体育委员苍天赐负责。”

  接到这个任务后，苍天赐利用了几个深夜，反覆揣摩、试验。他谨记师父“大道至简”和“普適安全”的教诲，將“蛰龙胎息诀”入门中最基础的一缕“凝神养气”意念，与几个舒展筋骨、活络气血的简单动作相结合，反覆精简，直至形成一套不过三五分钟、易於记忆跟练的流程，命名为“抱元守一式”。带领大家练习时，他著重讲解动作与呼吸配合的要领，强调“感受身体的反馈，而非追求形式”。

  起初，同学们只是觉得新鲜，但坚持数日后，不少人发现午后睏倦感减轻，久坐的僵硬得以舒缓，尤其是跟隨天赐引导的那片刻静心，能让纷杂的思绪沉淀不少。大家的热情顿时高涨起来。

  见此情景，徐闻远也悄然加入。几周下来，他多年伏案导致的肩颈酸涩竟有明显好转，批改作业时的专注力也提升了。他心中惊讶於这法门的奇效，更欣慰於同学们精神状態的改变。

  这么好的东西不能独享，应该要向领导匯报，看能否在全校推广。不过，如此一来，天赐这孩子势必要承受更多关注……罢了，玉不琢不成器，这也算是他必经的歷练。若能以一人之『累』，换得眾多学生之『益』，或许值得。想到此，他抬腿就向校长办公室走去。

  於是，在一次全校班主任交流会上，徐闻远將本班推行“课间微锻炼”后学生课堂专注力提升、精神面貌改善的情况作为案例分享。

  隨后，校长、分管德育和教务的两位副校长、体育组的几位老师亲自来少年班观摩並体验后，不由得大加讚赏。

  经过体育组和教务处的几次討论，校方最终决定，先邀请苍天赐在升旗仪式后，面向全校师生做一次五分钟的“课间精力恢復小技巧”展示，並將“抱元守一式”作为可选內容，纳入各班体育委员的培训中。

  於是，在某个周一的清晨，苍天赐站在主席台上，面对数千道目光，通过话筒清晰地讲解並带著全体师生演示了“抱元守一式”。这一次，他的话语只是稍有滯涩。这让林晚晴、王秀竹等熟悉並关心他的人为之高兴。同时，也让郑涛等人对苍天赐更是嫉恨。

  至此，“苍天赐”这个名字响彻校园。外班老师课间特意带学生来“取经观摩”；体育组找他商討能否协助编写更详细的指导手册；甚至有路过的陌生女同学找他要签名……

  讚美与好奇如潮水般从更多方向涌来。他不得不花费更多时间应付。最初那份被需要的暖意，渐渐被一种疲累和焦虑所取代。

  他的时间被切割得支离破碎，像一只被无形之鞭抽打的陀螺，在每一个课间、每一次放学的缝隙里疯狂旋转，疲於应付四面八方涌来的求助与关注。

  终於，恶果逐渐显现。

  一次数学小测，他竟在一道並不复杂的计算题上卡壳，反覆验算才发觉是抄错了一个数字——这种低级错误，在以往绝少发生。而在一次数学竞赛辅导课上，徐老师出了一道复杂的几何证明题，往常他能迅速沉入题中，抽丝剥茧般找到关键辅助线，但那天，白日里各种纷扰的声音却在脑海中迴响，心神如同被无数细丝拉扯，竟难以凝聚。

  还有一次，天赐被几位热情的同学围住请教问题忘了时间。当他气喘吁吁衝进馆里时，周振华脸色铁青，目光如刀般刮过他略显浮躁的眼眉，厉声道：“省赛金牌捂热了吗？以为有点名气就可以鬆懈？我告诉你，名气是面镜子，照得出你的本事，也照得见你的心浮。心气一浮，下盘就虚，拳头就散。今天这三十组衝刺踢靶，每一脚都给我想清楚，你是为什么站在这里？”