第139章 安排教学
你在读故事,故事也在回应你。
  小超市里,秋霜已经在点货记帐了。
  两天过去,村里人买布的激情总算消退许多,秋霜也得出点空閒来。
  夏云淑冲她招招手:“秋霜你来教室,胡蛾你先盯著点,有事就来后面喊我们。”
  说好要教秋霜阿拉伯数字的,结果小超市刚开业太忙,秋霜根本抽不出身。
  趁著这会儿大清早人不多,正好教会她,等之后查帐也方便。
  秋霜满脸喜色,脆生生地应了一声:“哎!来了。”
  教室里,夏云淑已经掛上了一个小黑板,手边放著几盒粉笔以及一个板擦。
  夏云淑也不多废话,“你好好学,哪里不会就直接问,之后要由你教给其他人。”
  秋霜已经激动的两颊飞红:“是!我明白的夏姑娘,我一定好好学习。”
  夏云淑在黑板上写下大写的一二三四数字,以及对应的从壹到肆,再一一对应上阿拉伯数字。
  “这个就是1,2像一只低著头的鹅,3像一只耳朵……”
  为了教秋霜,昨天晚上夏云淑还专门抱著平板看了两集幼儿启蒙教学视频,不得不说確实有效果。
  一遍教过去,秋霜就已经学会了。
  夏云淑对这个进度非常满意,“不错,你真聪明,接下来我教你如何使用小数点。”
  秋霜本身就是会数学的,此时夏云淑的工作,就是將她脑海里的大写数字与阿拉伯数字对应起来,教学成果显著。