第81章 三级文明的定义
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  衡量个体或组织价值的不再是財富，而是（文明贡献度）和（创造力）。
  比如一项新的科学发现，一部伟大的艺术作品，或者一个能推动文明进步的全新思想，这些才是社会公认的財富。”
  “第五，教育。”
  “教育將贯穿个体的整个生命周期，成为一种生活方式。
  知识的获取不再依靠传统的书本和课堂，而是將数据上传到人脑意识中去。
  教育的核心，是培养每个个体的独立思考能力、逻辑思辨能力、艺术创造力以及最重要的道德伦理观。
  以確保强大的力量，被用在正確的地方。”
  最后，秦浩深吸了一口气，说出了最后一点。
  “第六，军事。军事力量的体现，已经逐渐脱离常规战爭打法，战舰与武器的数量不再是最主要的，而是对宇宙基本规则的干涉能力。
  比如创造一个临时性的微型黑洞作为防御屏障，或者通过空间切割来绞杀敌人。战爭的形態，將在维度层面进行。”
  当秦浩说完最后一个字，整个指挥中心陷入了长久的沉默。
  每个人都在消化著这番话带来的巨大衝击。
  三级文明就如此强大了吗？
  “难以置信。”
  黄祁山第一个打破沉默，他喃喃自语。