第1131章 混帐东西少气咱两回就好了!
你在读故事,故事也在回应你。
  “取中原雅音为基,以二十个殊异汉字的符號为同鸣之父,以五个符號为自鸣之母,自鸣之母又为元母,元音,再加上由元母所衍伸出的子母、孙母,总计有五十之数。”
  “如此一来,中原许多有音无字的字便可以写得出来。”
  “我大明百姓纵然学识不深,知此闻音察母之法,但有《洪武大字典》在手,便可聆其音而知其属。”
  “天下诸藩,也可以此为基,自行定其音韵。”
  “……”
  李善长得意洋洋地显摆著礼部的工作成果,毕竟这也是在中书省、內阁的指导下完成的创作嘛。
  社学里的教书先生却又继续说道:“接下来要教给你们的,是咱们属於咱们大明自己的“中原音韵活图”,这部分的內容必须要好好听,好好学,这是咱们大明百姓读书识字的根基之所在。”
  “这部分內容,每天都学,次日要考,考核不过的要重学,两次重学不过的要罚写,三次重学不过的要喊尔等家长。”
  “万万不得马虎。”
  “现在,把你们的小黑板和粉笔都拿出来……”
  听著教书先生所说的“罚写”和“喊家长”,杨少峰也不禁愣了愣神。
  这像话吗?
  这合理吗?
  老师威胁学生的办法,原来是千百年不易的传承?
  杨少峰在心底疯狂吐槽,朱皇帝则是带头走向另外一间教室。