第128章 小组作业
你在读故事，故事也在回应你。
  半个小时后。
  小组作业已近尾声。
  亚歷克斯慵懒靠在林峰左边，一手搭在他左肩上，目不转睛地跟著他的节奏。
  “所以这个教会真的策划过总统枪击案呀？还有好多人为此倾家荡產...太可怕了...从没想过这种看起来神经质式的洗脑会有那么大的危害，为什么会有这么多人深信不疑？明明是很低级又明显的手段...总不能都是笨蛋吧...”
  这已经是她提出的不知道多少个问题了。
  “哇，亚歷珊德拉，你这个问题问得真的很好，其实有很多人都有过类似的疑问，可以类比诈骗、传销、风险骗投等...因为不是所有人都受过良好的教育。
  每个人的成长环境都是不一样的，不能因为我们享受了优质的教育环境，就下意识觉得大家都该这样。”
  林峰一边整理作业文案，一边耐心回应道。
  “这种洗脑都是自上而下式的，有较高认知水平的人利用认知壁垒去美化、虚化、甚至於神化一些概念，专挑认知水平较低的民眾下手。本质上是一种知识层面的资本剥削，不能单纯责怪受害者『笨拙』。
  这就很考验一个国家的平均教育水准了，文盲率越低，平均教育水平越高，宣传普及做得越好，对该类问题投入公共资源越多的国家，往往越没有邪教滋生的土壤...”
  他的回话总是很耐心、认真、语气温和又带著自己独特的看法，几乎是有问必答，每答必细，亚歷克斯从来没在他身上感受到“敷衍”的情绪。
  不论对错他似乎都有自己的节奏，也很少会直接反驳她的观点。
  就算她有时候语气稍冲，但只要不太过分，他也完全没有再懟她的意思，简直温和得不像样...
  亚歷克斯就没见过脾气这么好的人，尤其是在讲这样繁琐的作业问题时！
  她觉得要是换做自己是林峰的话，面对这样一个近乎於十万个为什么的傢伙，肯定早就烦死了...