第四十一章：完美的解题思路！

  这道题是他出的，难度不小，很多高中生都未必能这么快找到正確方向，更別说如此清晰地表述出来。

  这孩子的基本功和思维敏捷度，確实出眾。

  “看看第二题。”王校长示意。

  第二道题更像是一个简化的项目设计：假设要为一个偏远山村的小学建立一个简单的太阳能照明系统（仅供几间教室晚间自习用），已知当地日照条件、初步估算的用电需求，以及一些非常基础的元件（太阳能电池板、蓄电池、直流灯泡、简单开关导线等）的性能参数和大概价格。

  要求设计一个可行的系统方案，並估算大致成本和需要特別注意的问题。

  这完全超出了常规的学科考试范畴，涉及物理、简单工程、成本计算甚至一点点地理常识，更重要的是考察解决实际问题的综合能力和务实思维。

  陆沉看完题目，没有立刻动笔。

  他闭上眼睛，沉思了大约一分钟。

  脑海中，前世关於光伏系统的基础知识迅速浮现，又与这个时代简陋的技术条件、有限的材料进行对接、简化。

  他想到了宋国栋修农机时那些土办法和因地制宜的思路，想到了自己在县一中改造广播站时对电源和稳定性的考量。

  然后，他睁开眼，拿起笔，在第二张稿纸上开始设计。

  他没有画复杂的电路图，而是用方框图示意能量流向：太阳能电池板->充电控制器（他简化为二极体防止逆流和简单的电压监测）->蓄电池组->直流变换（如果需要不同的电压）->开关和灯具。

  他在每个环节旁边標註了关键参数考虑，比如电池板的功率和电压要匹配蓄电池，蓄电池容量要满足阴雨天续航，线路损耗要儘量小，开关和保险不能少。

  接著是成本估算。

  他根据题目给的模糊单价范围，取中值，大致计算了主要材料的费用，並特意註明实际费用可能因採购渠道和运输有浮动。