第531章 乾隆后宫有多和谐，皇恩浩荡的新教育！
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  富察皇后为之福礼应了一声。
  弘历这里则伸了个懒腰，然后驻足眺望向远方。
  远方云霞绕堤，炎日橙红。
  对於弘历而言，开展新式教育是蒸汽工业出现后必须要做的事。
  但新式教育对传统儒学教育造成的挑战也不是一夕之间就能解决的事。
  人们对新式教育的不放心乃至不安牴触，皆源於大家都习惯了素来改朝换代都不影响的儒学教育。內务府新办三所学堂的包衣子弟们，或多或少因此有这样的心里。
  “师范学堂，按照主子的意思，就是培养专门教书育人之人才的地方，以后你们一旦毕业，就会被安排去各学校担任教职。”
  这一天，傅恆在內务府办好京师师范学堂后，第一任京师师范学堂的总管丁兆衡就对新入学的一干包衣子弟说起了办京师师范学堂的目的。
  丁兆衡也是內务府的老人，其父丁皂保就曾担任过內务府总管大臣。
  而傅恆也是因此才荐举了丁兆衡来任京师师范学堂的总管，以负责管理该学堂日常事务，安排教学官员们完成教学工作。
  丁兆衡这么说后，底下的包衣子弟中，倒是有一名叫穆郎寧在这时倒胆子很大的问著丁兆衡：“那还请总管明示，我们这些人，在京师师范学堂读书，到底算什么出身，和国子监的监生区別大吗，是举监还是贡监？”
  丁兆衡倒是被这话给问住了。
  但穆郎寧因而冷笑。
  別的包衣子弟也因此嘀咕不已。
  “只怕连跟国子监的监生都没法比吧。”