第27章 范文
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  李佩瑶一边讲著作文题，一边安排学生传递范文。
  题目是：“阅读下面的文字，根据要求作文。”
  “有人说，这是一个『快』的时代，我们乘坐快车，享用快餐，传递快讯，在变化中快速前进，恐怕慢人一步。”
  “也有人说，『慢』是一种智慧，慢下来，才能品味生活滋味，守护內心寧静，聆听自然迴响。”
  “『快』与『慢』看似对立，却交织在我们的生命歷程中。”
  “请以『快与慢』为题，写一篇文章。要求：1.不少於800字，2.不要写成诗歌。”
  趁著传阅的工夫，李佩瑶笑著看向学生们，“大家这次语文答得还不错，尤其是作文。”
  “我们先来审题。关键词『快与慢』，只要围绕標题写，就不会跑题。总的来说这次考试作文题算简单了，发挥空间也很大。”
  “当然也有很小一部分学生，这里我就不点名了，只注重物理意义上的『快与慢』，因此得分不高。”
  李佩瑶在学校是出了名的脾气好，所以即使作文不及格或者语文不及格的学生，也不会怕她。
  她继续道：“我知道速度是衡量物体运动快慢的物理量，也会v=s/t，就不用你们在卷子上科普了。所以请写偏的同学务必好好反思！”
  话音落下，不少学生笑出了声。
  “还有人在作文题上算物理啊，真是个人才。”
  “王越，你老实交代，是不是你？”
  “去你的，怎么可能？老子作文48好不好！”